SEMINARIO INTERNACIONAL PERSPECTIVAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

SEMINARIO INTERNACIONAL PERSPECTIVAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
FACULTAD DE EDUCACION-UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA
Este seminario se llevó a cabo en celebración de los 30 de la Facultad de Educación los días 24 y 25 de agosto de 2006 “30 años formando maestros comprometidos con la educación  santandereana.

Las Temáticas tratadas fueron:
1. Perspectivas de la Educación Superior por Alípio Casali
2. Perspectivas de la Educación en la Básica y Media por Christian Hederich.
3. Perspectivas de Educación en la Primera Infancia por Selma Simonstein
4. Los retos de la Educación en el Siglo XXI por Julián de Zubiría Samper

Todas las conferencias fueron muy interesante y aportan a nuestra formación como docentes a punto de graduarnos, pero a nivel personal la que más me llamo la atención fue la última, ya que tiene mucha relación con las lecturas que estamos realizando sobre ambientes de aprendizaje en tecnología, es interesante ver como los retos que se plantea la educación están tan conectados con las competencias y retos de la tecnología. Ahora más que nunca considero que el área de tecnología e informática tiene una importancia máxima dentro de cualquier plan de estudios de básica primaria y secundaria, y aun más desde el preescolar.

Los 10 retos que plantea Zubiría en su conferencia son:

1.Desarrollar procesos de pensamiento (Esto se ha olvidado por el afán de formar técnicamente).
2.Favorecer la apropiación de los instrumentos de la cultura (Conceptos y redes esenciales de la cultura).
3.Desarrollar la diversidad y flexibilidad (Encontrar el talento de cada individuo).
4.Favorecer la comprensión lectora (La lectura es la puerta de acceso al conocimiento y a la cultura).
5.Favorecer la autonomía (este es el fin último de la educación).
6.Desarrollar el interés por el conocimiento (El interés es el motor del conocimiento).
7.Formación solidaria (Acabar con el individualismo).
8.Desarrollar la inteligencia Inter – Intrapersonal (El mundo actual requiere individuos equilibrados socioafectivamente).
9.Competencias practicas (solución de problemas, habilidad para formular y probar hipótesis, comunicación oral y escrita, manejo básico del computador, habilidad para escuchar, trabajo en equipo, planear y organizar, manejar el dinero, entre otros).
10.Crear escuela responsable (Responsabilidad social es equivalente a control social).

Me gusto del evento que además de participar, aprender y conocer, también interactuamos con los conferencistas, en particular con dos (Alípio Casali y Julián de Zubiría) a quienes en compañía de algunas compañeras preguntamos por el concepto de tecnología:
Alípio Casali: Es una mediación, es el saber y cómo hacer, es decir el saber hacer. La tecnología y la técnica se complementan, la tecnología es la estrategia y la técnica es la táctica para llevar a cabo esa estrategia.
Julián de Zubiría: Es abordar elementos tecnológicos que le ayuden a cambiar su entorno, desde la tecnología se pretende cambiar la manera de percibir la realidad. Va desde como abrir una puerta, cómo funciona hasta sistemas mecánicos y eléctricos de los objetos. En el Instituto Merani desde la tecnología se pretende indagar cuando y como se creo, además de modificar la relación de los estudiantes con los objetos, se favorece la creatividad, los procesos de pensamiento, la solución de problemas y la sensibilización a un entorno de problemas comunes.

Al final del seminario se dio un espacio para evaluar el mismo, el cual considero que estuvo bien, aunque hubiese sido interesante que se trabajara a partir de talleres, no me pareció costoso al contrario me parece muy económico en comparación a lo que se recibe. Finalmente me sorprende la poca asistencia o participación de las mismas estudiantes de la facultad, si la misma casa no se interesa ni apoya como esperamos que lo hagan los demás.

servido por bitacorapetiixjerlys 1 comentario compártelo